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des ateliers pour saisir et raconter l’écologie des relations multi-espèces

images et haiku de Mireille Larher au Jardin du Bonheur

Le 12 mars 2025 au PAM (Pôle Associatif de la Marbaudais) à 14h00, 32 rue de la Marbaudais, métro Gros-Chêne à Rennes, seront présentés les ateliers pour saisir et raconter l’écologie des relations multi-espèces des étudiants du Master 2 en Gestion de l’environnement parcours ERPUR de l’Université de Rennes qui ont réalisés ces ateliers avec des habitantes, des enfants, des jardinières, des artistes dans le quartier de Maurepas, ainsi que des collégiens dans la toute récente Forêt du Poncel à Vern/Seiche. Ces ateliers sont lauréats en 2025 de l’AMI IRIS-E [https://link.infini.fr/yhY-WPPK].

L’association Épines préparera à manger à prix libre pour les personnes qui voudraient venir plus tôt, il faudrait alors vous inscrire dans le mail suivant afin de leur indiquer la quantité à préparer svp :  epines.assoquipique@gmail.com

Ces ateliers concernent :

– le travail de gaïagraphie avec le collectif Dignité Cimetière : quels soins seront les plus favorables aux vers de terre qui sont les principaux agents de la fertilité du sol où poussent les dahlias avec lesquels les membres du collectif fleurissent les tombes des personnes isolées et/ou en grande précarité, et quelles histoires de rencontres entres ces êtres peuvent être racontées collectivement ?

– la construction d’une stratégie non-létale de gestion des limaces et escargots au Jardin du Bonheur et d’un relatoptique : sorte de studio photographique de terrain, qui tire le portrait des insectes prédateurs de ces limaces et escargots, sans les flinguer, et permet de produire ainsi des rencontres multi-espèces,

– le développement et le test d’une mangeoire photographique avec les enfants en activités périscolaires de l’association Espoir et Entraide Scolaire, rue de Brno, où il n’y a pas de jardin, mais où passent cependant l’hiver des oiseaux en quête de gras et de graines,

– la production et la diffusion d’une enquête ethnobotanique avec l’association La Loupiote dans les jardins des Miss’tériennes et du Chat l’heureux : plantes cosmétiques, aromatiques, thérapeutiques et tinctoriales des communautés africaines, océan-indiennes, maghrébines,… qui en sont familières et souhaitent transmettre leurs savoirs aux plus jeunes,

– le diagnostic de la population de vers de terre de la Forêt du Poncel plantée l’an dernier avec les collégiens  du collège Théodore Monod de Vern/Seiche.

Vous êtes donc bienvenues à ces narrations multimodales et expositions de travaux et d’œuvres qui dureront jusqu’à 17h30.

le test bêche non létal au jardin des dahlias

Après les précédentes explorations de l’activité biologique du sol de la parcelle de dahlias entretenue par le collectif Dignité Cimetière au Jardin du Bonheur à l’aide de bâtonnets enduits de pâte alimentaire [https://gaiagraphie.hypotheses.org/1112], un groupe d’étudiantes du M2 ERPUR a souhaité répondre aux questions du collectif au sujet de la qualité du sol de leur parcelle avec la méthode du test bêche adaptée de l’Observatoire participatif des vers de terre (OPVT).

Cette réponse est apparue comme une évidence lors de leur participation à l’extraction des bulbes qui a été organisée par le collectif en novembre 2023 et, selon Éli,  “l’occasion pour constater l’abondance de lombrics de toutes tailles”.  C’est au cours de ce chantier de collecte des bulbes de dahlias pour les mettre à l’abri durant l’hiver que les étudiantes ont découvert une dissension au sein du collectif à propos du travail du sol, avec les partisans du retournement du sol à la bêche et au motoculteur, et les partisanes (surtout des femmes semble-t-il) de ne rien faire et de laisser les VDT faire le boulot. Cette controverse a été l’origine d’une discussion entre les étudiantes et les jardinières sur la possibilité d’un protocole de soins différenciés à la parcelle dont l’effet pourrait être évalué par la présence des VDT : en séparant la parcelle en trois bandes, une bande avec travail au motoculteur, la bande du mileu sans autre travail que celui des VDT, et la troisième avec aération à l’aide d’une grelinette.

Il fallait donc faire un premier inventaire des VDT comme point de référence avant la mise en place de ce protocole de soins différenciés. Cet inventaire a eu lieu en deux temps, en février et mars 2024.

Voici ce que nous écrit Éli à propos du premier inventaire du 19 février 2024 : “Test réalisé dans la bonne humeur générale. Bien que l’absence de Titouan [l’expert de l’OPVT ] à ce premier test laisse supposer un manque de fiabilité scientifique, l’aspect “sensibilisation et partages de connaissances” était, quand à lui, il me semble, parfaitement réussi ! Au début c’était un peu brouillon mais nous avons vite su trouver un rythme de travail et une spécialisation des tâches : Joy à l’écriture et l’identification, les membres du collectif au tri et pour ma part j’assistais Joy et m’occupais de bêcher et déplacer les bacs de terre. Que ce soit à ce test ou celui d’après, il m’a paru inconcevable de laisser les tâches physiques aux anciens. Il faisait froid mais cela ne nous (toutes les personnes présentes ce jour là) a pas empêché de prendre notre temps et de nous appliquer à notre tâche.”

Un bloc de sol de la largeur et de la profondeur d’une bêche est extrait de la parcelle des dahlias, 5/03/2024 © Éric Collias
Les vers de terre sont chassés à la pince courbe dans les moindre recoins des fragments du bloc de terre, 5/03/2024 © Éric Collias
La chaîne opératoire d’exploration du bloc, d’identification des vers de terre, et de prise de note de leur effectif par types écologiques se met en place en associant étudiants et jardiniers, 5/03/2024 © Éric Collias
Fiche du relevé où sont notés les effectifs de vers de terre selon leurs familles écologiques, 5/03/2024 © Éric Collias
Heureusement le Jardin du Bonheur dispose d’un point d’eau afin de se laver les mains à la fin des prélèvements, après avoir remis les vers dans leur terre et avant de partager le café et les gâteaux, 5/03/2024 © Éric Collias

 

 

le tissage de Gaïa : premiers pas d’un laboratoire d’ethnographie multi-espèces

une recherche sur les coexistences créatrices avec les sols urbains

L’origine du projet est la volonté de développer l’art de l’attention et la rencontre entre modes d’existences des formes de vie humaines et autres qu’humaines :  les outils d’enquête relèvent d’une hybridation entre l’écologie des sols, la pédagogie, les arts audio-visuels et l’anthropologie. Les conditions favorables à la croissance des qualités humaines et autres qu’humaines sont le point commun de cette recherche action collective, contributive d’une sorte d’humus multi-spécifique fertile des jardins du quartier de Maurepas à Rennes.

le collectif réuni le 22 févier 2024 pour l’émergence de la co-recherche en gaïagraphie

L’atelier de gaïagraphie, lauréat de l’appel à émergence de recherche collaborative TISSAGE, est expérimenté en tant que dispositif de recherche-action, depuis octobre 2022, dans le cadre de l’UE Gestion de projet en environnement au sein du Master 2 ERPUR (Stratégies de développement durable et périurbanisation) à l’Université de Rennes, qui forme des écologues aux sciences humaines et sociales dans une perspective professionnalisante. En parallèle de cette phase expérimentale, l’atelier est également mis en place depuis janvier 2023 au sein du M1 Économie sociale et solidaire (ESS) de l’Université Rennes 2, dont la finalité est de former des professionnels des entreprises qui poursuivent un but d’utilité sociale ou d’intérêt général au service du développement local.

Le terme de gaïagraphie est une manière de porter attention à la multitude d’êtres qui se déploie sur la mince couche de la terre où se manifeste la vie, et est inspiré du travail de Bruno Latour au sujet de Gaïa.

L’objectif principal de l’atelier est de mettre les étudiantes en situation de recherche-action en collaborant avec les jardiniers,  afin de leur permettre de s’exercer à l’art de l’attention aux êtres vivants humains et autres qu’humains, à la curiosité pour les rencontres,  et de tenir un carnet de terrain avec la perspective de rendre compte de ces expériences. Nous reprenons à notre compte la proposition suivante inspirée du travail de l’anthropologue Tim Ingold : “L’éducation est une participation à la vie des autres. Elle suppose, à cet égard, une mise en commun des expériences. Pour ce faire, chacun doit, en permanence, ajuster son expérience à celle des autres. Pour éduquer, il faut donc s’ouvrir, s’exposer. Il faut « prêter attention », au double sens d’être à l’écoute, mais aussi de prendre soin.”

Une machination sensible : le relatoptique de terrain, pour aller à la rencontre des bestioles, et les nommer sans les flinguer

Ce projet de recherche-action contributive est centré principalement sur le quartier de Maurepas : l’association La Loupiote y anime le jardin du Chat l’Heureux, et anime aussi le jardin Miss’Terre de la ferme de la Héronnière ; les associations Un Cabinet photographiques et Graines de rires, le Jardin du bonheur, le jardin des dahlias du Collectif Dignité cimetière, sont basés à Maurepas. Mais les territoires de dépendance et d’échanges de savoirs profanes et scientifiques nous déplacent aussi dans le Maghreb, l’Océan indien, d’où proviennent certaines plantes cultivées au jardin Miss’Terre, à la Station biologique de Paimpont et son Observatoire participatif des vers de terre, et à l’Université de Montpellier qui propose des protocoles participatifs de découverte de la faune du sol [https://www.qubs.fr/].

Le sol de ces jardins est relié au problème du changement climatique au travers de la porosité élaborée par la faune qui s’y déploie et permet d’y retenir l’eau, ainsi qu’au travers du carbone qui y est stocké par l’activité végétale qui, avec l’énergie solaire, transforme le CO2 atmosphérique en fleurs, légumes, plantes médicinales, aromatiques et tinctoriales.

le test bêche participatif de l’Observatoire participatif des vers de terre du campus de Paimpont est mis en œuvre avec les jardiniers de la parcelle des dahlias du collectif Dignité cimetière et avec les étudiantes du M2 ERPUR au Jardin du bonheur à Maurepas © Éric Collias 20240305

apprendre les humanités avec la nature

aquarelle de Tuyet Tram Dang Ngoc illustrant la présentation de l’atelier de gaïagraphie

C’est à l’occasion du colloque Questions de pédagogie dans le supérieur (QPES) à Lausanne du 5 au 9 juin juin 2023, consacré à « Apprendre de la nature ? Enjeux pour la pédagogie dans l’enseignement supérieur », que des étudiantes du master ERPUR ont partagé leurs expériences de l’atelier de gaïagraphie avec le collectif Dignité cimetière à Rennes.

composition des bouquets de dahlias pour fleurir les tombes au sein du collectif Dignité cimetière

La communication présentée lors du colloque est ici